مقالات

الضجيج عمل الفارغين، والتشويش أسلوب العاجزين، والمصالح العامة الكبرى وحدها لا تتحمل الاختلاف حولها، وما سواها من أمور ليس عاجلا، واختلاف النظر حوله لا يؤثر على تسيير الشأن العام....

تابعت بإهتمام كبير الزيارة التي قام بها صاحب المعالي الوزير الأول المختار اجاي،
لدولة الامارات العربية المتحدة الشقيقة، لحضور القمة العالمية للحكومات 2026 في دبي، وتابعت بشكل خاص المقابلات التي خص بها بعض وسائل الاعلام.

عبد الله ولد زاگه/ باسم فخامة رئيس الجمهورية السيد محمد ولد الشيخ الغزواني، وشّح معالي وزير الثقافة والفنون والاتصال والعلاقات مع البرلمان كوكبةً من الإعلاميين الأفذاذ، أولئك الذين نذروا حياتهم لخدمة صاحبة الجلالة، فأفنوا زهرة شبابهم في الذود عن حياضها، وحفظ كرامتها، والدفاع عن رسالتها النبيلة، في زمنٍ كان فيه الانتماء للمهنة تضحية، والوفاء لها شرفًا.

في منتصف العام 2025 شاركتُ في المؤتمر الدولي المنظم في إسطنبول، حول مستقبل التعليم والتدريب في ظل التحول الرقمي والذكاء الاصطناعي، وخلال النقاشات، طرحت ُسؤالا على الخبراء المشاركين في المؤتمر، ويدخل هذا السؤال في صميم دورة أعددتها مند سنوات، وقدمتها عشرات المرات في أماكن مختلفة، تتعلق بالموهبة واستغلالها.
 يقول السؤال: ما قيمة الموهبة في عصر الذكاء الاصطناعي؟

يشهد الحقل الإعلامي في زمننا الراهن تحوّلاً بنيوياً عميقاً يتجاوز حدود التطور التقني العابر، ليغدو انتقالاً حضارياً في بنية الاتصال ذاتها، وفي طبيعة العلاقة بين المعلومة والسلطة والجمهور، وبين المُرسل والمتلقي، بل وفي تعريف المؤسسة الإعلامية ومفهوم الخبر والمصداقية على السواء.

إنّ الإقحام المصطنع لموضوع «المأمورية الثالثة» في الواجهة السياسية، في اللحظة نفسها التي ينطلق فيها مسار فتح الحوار الوطني، ليس أمرًا عابرًا ولا بريئًا.

إنه نابع من المنطق نفسه الذي قاد، في الماضي، إلى فشل أو تخريب محاولات الحوار السابقة: الدولة العميقة.

المصطفى ولد البو/ أصبحت الأزمات جزءًا لا يتجزأ من واقع يتسم بالتحولات السريعة، تسارع غذته وسائل التواصل الاجتماعي، والتي أسهمت من جهتها في جعل الأزمات تنتشر بسرعة غير مسبوقة، الأمر الذي فرض تحديات مختلفة ومتفاوتة الخطورة و بالمحصلة أجبر هذا الواقع المعنيين أو أصحاب المصلحة على التفكير في كيفية إدارة أزماتهم والتواصل حولها.

مريم اصوينع/ اردت دائما الخوض في مسألة تعرض الأطفال لأشكال من العنف في المدارس، سواء كانت عامة او خاصة، وشاهدت فيديوهات توثق هذا العنف. كثير من الأهالي يحملون المعلم وإدارة المدرسة المسؤولية، وغالبا دون وعي كامل بما يحدث. هنا، لا اتحدث عن المدارس نفسها، بل عن اسباب تعدي بعض المعلمين على التلاميذ بالضرب او الشتم او غيره في المدرسة.

في زمنٍ تضاعفت فيه الاتجاهات، واختلطت البوصلة بأشباح الشاشات، صرنا نبحث عن الشمال بين إبرٍ لا تهدي، ومغناطيسٍ مشوَّش. لقد فقدنا البوصلة التي كانت تُخرجنا من متاهة الظلام إلى أفق النجاة.
لكنَّ الضيَّة الأعمق ليست في الأرض، بل في النفس. لقد ضاعت بوصلة القِيَم التي كانت تحدِّد مسارنا الأخلاقي، وتُعينُ لنا وجهتنا الإنسانية. وأصبحنا نرى - نتيجة لهذا الضياع - ظاهرةَ "الألقاب الجوفاء" تنتشر كالنبات الغريب في أرضنا الخُلقية.